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www.365sb.com教科院:教书育人 守正立异

24 6月 , 2020  

作者:李胜子 蔡星 蒋理 本期监制:杨彪 本期编审:郭丰宽 责任编辑:李胜子
实习编辑:蔡星 徐聪 [ 位置: 首页> 军事频道> 中国军情
,责编:丁玉冰 ]

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1月4日,新年伊始,天心区教育科学十二五规划课题结题汇报暨成果展示活动在白沙幼儿园成功举行。悉心专研三年的白沙幼儿园课题《家园共育推广幼儿早期阅读的研究》结出累累硕果,长沙市教科院的专家们也纷纷给予课题研究专业、严谨、目标与成果一致等好评,最为难得的是,该课题研究既促进了幼儿早期阅读能力的发展,又总结出了一套家园共育推广早期阅读的好方法。
本次结题活动我们诚邀了长沙市教科院书记龙迪辉、长沙市教科院规划所所长袁苍松、长沙市教科院教研员谭迪鳌、长沙市教科院教研员蔡星以及天心区教育局副局长何阳莉出席,并由天心区教科中心党支部书记兼理论教研员熊华辉亲自主持。当天,与白沙幼儿园一同参与结题的还有天心区曙光小学。此外,我们还邀请了天心区幼儿园片区各课题负责人以及对口支援姊妹园所华铭第三幼儿园、巧与智幼儿园、暮云幼儿园相关人员现场观摩活动。

本网讯(通讯员
郑湘莎张蝶娜)春风不负年年信,倾听课堂好声音。为深入贯彻中共中央总书记习近平近日在全国学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神,进一步提高小学思想政治理论课教育质量,全面落实立德树人根本任务,切实加强青少年法治教育,2019年4月18至19日,长沙市第三届小学道德与法治教师教书育人风采竞赛在开福区新竹第二小学举行。

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由华联国际所推出的最新一季主题影展「爱与青春的印记 –
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其中由「与神同行」使者金香起主演「优雅的谎言」,被观众称“催泪指数爆表”却也透露出温暖力量,金钟奖演员温贞菱感动表示:「很喜欢这部电影,观众看完都会得到力量!」;正能量女神邵庭也感触深刻,表示观影过程真的很想拿笔抄台词!表示对多场情境与对白都产生共鸣,真挚推荐观众:「不管遇到什么情况,都能在「优雅的谎言」中找到答案。」

白沙幼儿园通过课题成果宣传片播放、教研主任王卓结题汇报、成果资料陈列、现场亲子阅读活动展示与家长沙龙等多维方式,不仅立体展现了科学的研究过程与丰厚的研究成果,也体现了打造书香幼儿园过程中的诗意、感性、温情的文化气息!园长周健做东道主致辞时说到:白沙课题团队用时三年进行课题研究,不仅磨砺了团队科研能力,更感受到团队的凝聚力带给我们的内心震撼;不仅享受了课题研究的过程,更享受到科研成果指导实践带来的强大力量。2017年伊始,我们在为十二五规划课题交上一份答卷,我们更加期待十三五期间又有新的课题成果涌现。

出席本次活动的老师有:市小学道德与法治专家库全体成员;各相关学校分管领导,德育主任;全市部分小学道德与法治课程骨干教师;新竹二小校长郑湘莎、书记谢灿等;各区、县(市)德育教研员;长沙市教育科学研究院德育教研员蔡星等。

课题视角新颖、观点鲜明、小开口立意深把家园共育思路与内涵清晰诠释,教研员蔡星在点评白沙幼儿园课题时说到,结题报告开篇的国内外研究述评先述后评的做法十分专业,这是撰写结题报告可以借鉴的部分。整个结题报告中最为难得是,课题研究并没有规避难点问题,体现出了端正的科研态度。教研员谭迪鳌用有深厚的教育研究底蕴,产生了良好的社会效益肯定了白沙课题团队的研究成果和科研水平,他说,从这样的幼儿园走出去的幼儿,将来肯定是不一样的。长沙市教科院规划所所长袁苍松肯定了选题的独特价值,他认为构建书香型幼儿园和家庭是件很有意义的事情。课题研究不仅围绕家园共育推广早期阅读来进行,还突出了幼儿园对家庭早期阅读的指导,且早期阅读的指导与评价具有可操作性。
长沙市教科院书记龙迪辉在做总结发言时指出,首先,家园共育是确保幼儿健康成长的关键因素,白沙幼儿园的课题开口小立意深,课题前期研究充分,研究过程扎实,研究成果整理规范。其次,研究活动开展丰富,家长问卷中提出的亲子阅读指导方法,令人印象深刻。其三,对于解决问题的途径进行了扎实研究。第四,对于研究成果的总结,严格按照研究目标形成了一套切实可行的方法论,用理论方可指导实践。第五,研究成果除了在本园应用外,还推广到了姊妹园所。此外,专家还针对汇报现场活动的开展提出一些建议,他指出,要把三年的故事浓缩进3小时,经典提炼尤为重要,经过现场汇报活动的打磨,科研成果中最为精彩的部分渐渐浮现脑海,如此,课题研究成果经过汇报展示活动将得以再次升华、凝练。

在活动开幕式上,书记谢灿致欢迎词,蔡星讲话。蔡老师提出,小学思政课在各级领导的高度重视下,迎来了真正的春天。我们要把握机遇,提升专业素养,注重思政课的“导向性、先进性、科学性、创新性”,充分利用我市成功晋升2019年度全国“智慧教育示范区”契机,积极探索信息化与课堂教学深度融合的新方式,整体提升我市小学思政课的教育质量。

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上午9点,现场课堂教学竞赛开始,参赛老师们在认真钻研、精心设计的基础上,各展才华、各显风采。

风儿在哪里?风儿是怎么来的?新竹第二小学的屈文凭老师和一年级的孩子们通过眼、耳、鼻、皮肤等多种方式发现风、感受风、了解风。尤其当孩子们和风儿一起做游戏,把《风儿轻轻吹》这节课送上了高潮,浓浓的生活德育气息扑鼻而来,孩子们浸润期间,乐而忘返。

生活中有各种各样的公共设施,望城区砂子塘新世博寄宿制小学的肖佳老师用角色扮演的形式,和孩子们共同去寻找和了解公共设施的用途和意义。她还引导孩子思考如何改进旧的、设计新的公共设施,启迪孩子们创新的意识与思维,让孩子们在体验中懂得去爱护《大家的“朋友”》。

孩子们都喜欢玩游戏,天心区青园中信小学的莫喜玲老师和孩子们探讨《健康游戏我常玩》,通过别出心裁的活动,让孩子们学会甄别与选择健康的游戏,真正享受健康游戏的快乐。

每个孩子的班级生活都是丰富多彩的,如何让孩子们在班级中有秩序又快乐地生活?岳麓区周南梅溪湖小学的李鑫海老师将班级规则的制定与落实,富有创意地设计成“下棋游戏”。孩子们在下棋游戏中,深刻地领悟到《班级生活有规则》,也明白了遵守规则会让同学之间的相处更加融洽与友善。整堂课妙趣横生,孩子们学得津津有味,师生互动其乐融融。

都说浓浓故乡情,最美家乡人,长沙县榔梨街道花园小学的卢彦老师带领孩子们一起了解家乡人。从黄兴到雷锋到周美玲,孩子们在活动中认识、感动、感悟,深深地体会到了什么是《最美家乡人》,明白了湖南三湘四水的山美、水美、人更美。

公共场合中,我们的小公民应当怎么做?宁乡市金海小学的罗威老师和孩子们轻轻地说《我们小点儿声》。罗老师带领孩子们通过公共场合的模拟情景表演,体验到在公共场所如何做一个有文明修养的小公民。

游戏是孩子们每天必不可少的节目,浏阳市教师进修学校附属小学的陈利莎老师带领孩子们一起聊聊《健康游戏我常玩》。课上陈老师结合浏阳的地域资源,开展富有地域特色的游戏,孩子们通过喜闻乐见的游戏,体验并感悟到如何学会理性健康地玩耍。

长沙高新区明德麓谷学校的范姣兰老师,通过自己个人感受的分享带动了孩子们不由自主地吐露心声。范老师在《我们一起来挑战》一课上,成功引导孩子们既勇于尝试新事物,又知道了挑战时如何克服困难。

爱护环境是我们人类永恒的话题,开福区清水塘溪泉湾小学的张富民老师和孩子们共同见证了《垃圾“环”游记》。张老师准确清晰地讲解,帮助每个孩子都能做环保有心人。

孩子们每天都和老师在一起,他们了解我们吗?雨花区德馨园小学的李莉莎老师带孩子们领略了一堂走心的课堂。《走进我们的老师》一课中,李老师通过自拍视频,用心展示了孩子们和老师在一起的画面。现场新竹二小班主任老师亲切地告白,深深打动了全场的师生。

都说远亲不如近邻,邻里关系是现代城市人生活的一个重要话题。孩子们如何与邻居小伙伴们共同构建一个快乐的生活场域,一起共同珍藏美好的童年记忆,芙蓉区大同小学的周芷媛老师通过多种情景表演,使孩子们学会了邻里交往,懂得珍惜《邻居家的小伙伴》。

纵观整场比赛,蔡星老师结合参赛课例强调,要让00后、10后孩子们喜欢思政课,老师们应该主要思考两点:如何落实“生活德育”。小学思政课一定要立足孩子们的生活,“从生活中来,到生活中去”,从孩子们的生活出发,解决他们生活中的困惑与问题,提高他们的道德认识,丰富他们的道德情感,培养他们的道德行为能力。同时启迪孩子们的法治意识,培养其法治原则,把握基础性的行为规则与法律常识。最后回归孩子们的生活,引导他们过上有道德、懂法治的美好生活。二是如何落实“体验德育”。老师要摒弃说教,精心设计活动,创设符合孩子们生活逻辑的情景,让他们在体验中将道德与法治精神内化于心,外显于行,做到知行合一、致知笃行。

整场比赛,参赛老师们牢牢把握立德树人根本任务,遵循儿童道德发展客观规律,守正创新,把握国家最新教育政策与国际前沿教育理念,注重教与学的创新,真正构建了学生乐学、教师乐教、其乐融融、润物无声的新型高效课堂。

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